Uczniowie klasy 2TB, realizowali w roku szkolnym 2025/2026 międzyprzedmiotowy projekt edukacyjny. Tematem były: „ Architektura i historia Wadowic”.
W ramach przedsięwzięcia uczniowie mieli okazję poznać swoje miasto zarówno od strony historycznej, jak i artystycznej. Pod opieką nauczycielek: pań Noemi Oleksy i Ireny Jagiełki, poznawali historię Wadowic od XIII w po czasy obecne. W ramach tematyki budowlanej skupiali się na materialnych śladach historii – zabytkowych budynkach.
Jednym z głównych elementów projektu było wykonanie modeli elewacji budynków, które mogą pełnić funkcję ozdób kurtynowych na okna. Prace te zostały przygotowane w okresie poprzedzającym Święta Bożego Narodzenia i były okazją do rozwijania kreatywności oraz zdolności manualnych uczniów.
Kolejnym ważnym etapem projektu był‚ plener fotograficzny, podczas którego uczniowie wykonywali zdjęcia architektury oraz przestrzeni urbanistycznych Wadowic. Fotografie miały na celu ukazanie, w jaki sposób młodzież postrzega swoje miasto oraz jego estetykę i klimat.
W trakcie realizacji projektu uczniowie odwiedzili również Muzeum Miejskie w Wadowicach, gdzie poszerzyli swoją wiedzę na temat historii miasta, jego architektury i mieszkańców. Wyjście to było także okazją do integracji – uczniowie spędzili miłe chwile w kawiarni znajdującej się w podziemiach muzeum. To najstarszy budynek w mieście, mogli tam również przyglądnąć się murowanym z cegły sklepieniom.
Podsumowaniem projektu była wystawa fotograficzna, na której można obserwować spojrzenie uczniów na architekturę i przestrzeń miejską Wadowic, uchwycone w ich pracach. Oprócz fotografii wykonanych przez uczniów na ekspozycji zaprezentowane zostały również materiały archiwalne, dzięki którym możliwe było zestawienie współczesnego obrazu miasta z jego historycznym wyglądem. Takie połączenie pozwoliło lepiej zrozumieć, jak na przestrzeni lat zmieniała się architektura i charakter Wadowic.
Projekt pozwolił‚ uczniom nie tylko zdobyć nowe wiadomości, ale również rozwinąć umiejętność obserwacji otoczenia, pracy zespołowej i twórczego działania. Był‚ to wartościowy czas, który z pewnością przyczynił‚ się do lepszego poznania lokalnego dziedzictwa.
